塗鴉期 (2-4歲)

自由曲線階段, 又叫作(塗鴉期)
塗鴉期可細分為四個子階段。

（一）無序 - 不受控制的標記，可能是大膽或光取決於孩子的個性。在這個年齡段的孩子手部較少運動活動或根本沒有控制權。
 
(二）縱向 - 手部重複及雜亂的動作。滿足手部運動的成長，演示視覺，動覺運動的認知。

(三) 圓形 - 進一步探索手部控制運動，證明有能力做更複雜的形式。

(四) 命名 - 孩子能夠表達講述所劃的圖画內容故事。從圖画表現出​​富有想像力的思維運動,右腦的動覺思維開始發展。

2-4歲是人生中右腦活躍思想的開始。

空間及概念期（6-8歲)

這個階段右腦所表現出的意識空間的概念很容易識別。一定的基底線和天空線是顯而易見的。

画紙中的主題都有大小遠近的空間構圖。

在顏色反映，性質，形狀和對象都較有定義。

這階段孩子的畫作有著誇張構圖的特點（例如人要比房子高，比人更大的花朵，大型和小型的家庭成員等）畫作中誇張較大的圖像經常被表達對一個主題強烈的感情。

有時候畫作中的物體被畫在垂直或重叠於基準線上。有時繪製的對象出現顛倒的方向。

另一種現象被稱為“透視法”，繪劃透視空間的圖像 (例如畫房子的時候也加上房子內部傢俬及人物圖像的主題)。

寫實期（11-14歲）

在寫實期的階段，觀察及藝術的創作佩合是非常重要的。
這個階段標誌著兩種類型上的差異。

在第一階段，稱為視覺觀察，觀察藝術作品的外觀，由左腦吸收視覺觀察而啓發右腦創作的靈感。

第二階段是根據主觀經驗，作品受著外界情感及主觀性的影嚮，因為作品涉及到孩子們的主觀詮釋。